一位媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子2歲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他有了交友的欲望。每當(dāng)聽(tīng)到小朋友從樓道里走過(guò),他總禁不住要開(kāi)門(mén)看看。每次從幼兒園回來(lái),他總是流連忘返。但經(jīng)常因?yàn)椴粔蛴赂一騽e的原因,交友的欲望總是很難滿足。媽媽曾經(jīng)將一些小朋友請(qǐng)回家,結(jié)果幾個(gè)孩子又哭又鬧,效果不佳。”原來(lái)交友是一種能力,是需要培養(yǎng)的。
媽媽在寶寶2歲開(kāi)始就可以培養(yǎng)寶寶交朋友的能力了。
1、在游戲中教會(huì)寶寶與社會(huì)溝通的能力
通過(guò)做游戲,你的孩子將學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè),遵守游戲規(guī)則。懂得輪流玩耍,而且通常情況下,他們也會(huì)禮貌地對(duì)待游戲伙伴。你可以試試下面這些活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)寶寶的能力。
跟我做
在這個(gè)游戲中,你可以組織許多蹣跚學(xué)步的寶寶跟隨你做各種各樣的動(dòng)作,這些動(dòng)作由你來(lái)命名,并且由你來(lái)表演,越滑稽越好。為了增加一些趣味,你可以在整個(gè)過(guò)程中設(shè)置一些簡(jiǎn)單的障礙,領(lǐng)著寶寶們爬過(guò)枕頭,穿過(guò)用紙箱做的隧道,或者繞著椅子一圈又一圈地走。
畫(huà)大幅的圖畫(huà)
鼓勵(lì)兩個(gè)或更多的寶寶一起畫(huà)畫(huà),可以用粉筆在人行道上畫(huà),或者在家里用蠟筆在一張紙上畫(huà)。
跳舞
放些音樂(lè),進(jìn)入角色,看著你的寶寶和他的朋友一起投入地舞蹈。
老鷹捉小雞
這種很古老的游戲不僅能增強(qiáng)寶寶的協(xié)調(diào)能力,還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。
2、當(dāng)寶寶交友遇到困難時(shí)
不要給你的寶寶定性,也不允許別人給你的寶寶定性。
社會(huì)技能應(yīng)當(dāng)被描繪為某些我們?cè)谂W(xué)習(xí)的東西,而且任何寶寶的社會(huì)特性都不應(yīng)該被描繪成固定的模式。比如說(shuō)一個(gè)寶寶的害羞、遲鈍或者好斗。任何定性的描述往往逐漸成為固定的行為,成為永久的性格。
與年齡更小的寶寶建立友誼有機(jī)會(huì)讓你的寶寶同比他更小而欽佩他的寶寶交往,鍛煉他的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)技能,這有助于他獲得與同齡人相同水平的社會(huì)參與能力。
排除壓力
當(dāng)孩子們將注意力集中在如何回應(yīng)長(zhǎng)輩的問(wèn)候或疑問(wèn)時(shí),他們的窘態(tài)和不自然會(huì)急劇加強(qiáng)。我們不應(yīng)該到了這種時(shí)候才教寶寶要禮貌。應(yīng)當(dāng)提前教會(huì)寶寶應(yīng)當(dāng)怎么做,比如見(jiàn)了長(zhǎng)輩要問(wèn)好。
你也參與其中
通過(guò)同其他寶寶一起參與社會(huì)活動(dòng)來(lái)幫助你的寶寶交朋友。約別的寶寶到院子里,發(fā)起一支偵察隊(duì);讓你的寶寶和他的朋友一起過(guò)家家或者參加鄰里的活動(dòng)。
評(píng)價(jià)幼兒園的環(huán)境
當(dāng)你選擇幼兒園時(shí),盡量評(píng)價(jià)一下幼兒園的社會(huì)環(huán)境。這里的行為規(guī)范有哪些?是否對(duì)所有的寶寶來(lái)說(shuō)都是一個(gè)友好而樂(lè)于接受的環(huán)境?是否鼓勵(lì)寶寶們相互合作?
將你自己作為寶寶的榜樣
你未必要比你的寶寶做得更多、更好。但如果你回避一些社會(huì)問(wèn)題,或者表現(xiàn)出這種傾向,會(huì)極大地影響你的寶寶。
必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助
對(duì)一些寶寶來(lái)講,心理學(xué)教育可能對(duì)他有所幫助。如果你的寶寶極度膽小,總當(dāng)“替罪羊”,或者非常好斗,極易發(fā)怒,告訴專(zhuān)家,他會(huì)幫助你找到寶寶與他人友好相處的恰當(dāng)方式。